Andere Kunden interessierten sich auch für
![Übersetzung im Fremdsprachenunterricht. Lehrwerkanalyse von "e;Planet 1"e; und "e;Paul, Lisa & Co 1¿]( "Übersetzung im Fremdsprachenunterricht. Lehrwerkanalyse von "e;Planet 1"e; und "e;Paul, Lisa & Co 1¿")
Übersetzung im Fremdsprachenunterricht. Lehrwerkanalyse von "e;Planet 1"e; und "e;Paul, Lisa & Co 1¿42,95 €![Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht. Proaktive sprachbezogene Kognitivierung (DaF Niveau A1+)]( "Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht. Proaktive sprachbezogene Kognitivierung (DaF Niveau A1+)")
Grammatik und ihre Vermittlung im Fremdsprachenunterricht. Proaktive sprachbezogene Kognitivierung (DaF Niveau A1+)17,95 €![Phonetik im Fremdsprachenunterricht. Probleme chinesischer Deutschlernender bei der Aussprache deutscher Vokale]( "Phonetik im Fremdsprachenunterricht. Probleme chinesischer Deutschlernender bei der Aussprache deutscher Vokale")
Phonetik im Fremdsprachenunterricht. Probleme chinesischer Deutschlernender bei der Aussprache deutscher Vokale15,95 €![Produktivität und der Erstspracherwerb. Die Produktivität der drei Deklinationsklassen des Russischen in der frühen Phase der Sprachproduktion]( "Produktivität und der Erstspracherwerb. Die Produktivität der drei Deklinationsklassen des Russischen in der frühen Phase der Sprachproduktion")
Produktivität und der Erstspracherwerb. Die Produktivität der drei Deklinationsklassen des Russischen in der frühen Phase der Sprachproduktion17,95 €![Partnerarbeit im Fremdsprachenunterricht. Die Sozialform als Chance für maximalen Lernerfolg]( "Partnerarbeit im Fremdsprachenunterricht. Die Sozialform als Chance für maximalen Lernerfolg")
Partnerarbeit im Fremdsprachenunterricht. Die Sozialform als Chance für maximalen Lernerfolg15,95 €![Emotionen im Fremdsprachenunterricht. Zum Zusammenhang zwischen Angst und Motivation]( "Emotionen im Fremdsprachenunterricht. Zum Zusammenhang zwischen Angst und Motivation")
Emotionen im Fremdsprachenunterricht. Zum Zusammenhang zwischen Angst und Motivation17,95 €![Die Sprachmittlung. Übersetzen und Dolmetschen im Fremdsprachenunterricht]( "Die Sprachmittlung. Übersetzen und Dolmetschen im Fremdsprachenunterricht")
Die Sprachmittlung. Übersetzen und Dolmetschen im Fremdsprachenunterricht15,95 €
![Übersetzung im Fremdsprachenunterricht. Lehrwerkanalyse von "e;Planet 1"e; und "e;Paul, Lisa & Co 1¿](https://bilder.buecher.de/produkte/48/48108/48108514n.jpg "Übersetzung im Fremdsprachenunterricht. Lehrwerkanalyse von "e;Planet 1"e; und "e;Paul, Lisa & Co 1¿")
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Storytelling - das Erzählen von Geschichten - gibt es bereits seit Menschengedenken. Ohne Geschichten kann sich keine Kultur entwickeln und fortbestehen, keine Lebensweisheiten und Erfahrungswerte weitergegeben werden und selbst der Glaube kann nicht ohne Geschichten überleben. Im Alltag erzählen wir ständig Geschichten. Außerdem ist ein junges Gehirn auf Geschichten ausgerichtet, es lernt schneller und behält die Informationen wesentlich länger, wenn sie in eine Story eingebettet sind. Es ist unumstritten, dass Geschichten ein elementarer Bestandteil der Menschheit sind. Das sogenannte Storytelling, das Erzählen von Geschichten, findet überall und jederzeit seine Anwendung. So kann es auch im frühen Fremdsprachenunterricht eingesetzt werden.In Fachliteratur, unter anderem in Daryai-Hansen, Gregersen, A., Revier, R., & Søgaard, K.(2015), welche sich mit frühem Fremdsprachenunterricht beschäftigt, findet sich häufig die Idee des Storytelling wieder, jedoch meistens ohne Konkretisierung. Zudem nutzen die meisten Schulen Storytelling nicht in seinem vollen Potenzial für die kognitive Entwicklung der Schüler sowie für deren Hör- und Leseverständnis. Dabei bietet der Gebrauch von Storytelling im frühen Fremdsprachenunterricht laut Mattheoudakis, Dvorakova & Láng (2007) wichtige Vorteile für die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern und die Ausformung ihrer Sprache.Ziel dieser Ausarbeitung ist es, einen Einblick in die Welt des Storytelling im frühen Fremdsprachenunterricht zu vermitteln und folgendes zu untersuchen: Wie und warum kann Storytelling dazu beitragen, den Fremdsprachenerwerb im frühen Fremdsprachenunterricht zu unterstützen und welche Auswirkungen hat es auf die rezeptiven Fertigkeiten und das Sprachverständnis der Schülerinnen und Schüler?