32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Dit schrijven probeert de geschriften van Louis Althusser te situeren in de educatieve historische omstandigheden van het ontstaan van de zogenaamde "Theorieën van de Voortplanting". Door verder te gaan dan deze contextualisering is het doel om het begrip 'onderwijs' te verbreden en te begrijpen als de processen van kennisproductie die deel uitmaken van de Menselijke Vorming. In deze reis is het belangrijk om het discours van Louis Althusser in de Marxistische traditie te lokaliseren om te concluderen of hij deelneemt aan een epistemische of ontologische houding in de processen van…mehr

Produktbeschreibung
Dit schrijven probeert de geschriften van Louis Althusser te situeren in de educatieve historische omstandigheden van het ontstaan van de zogenaamde "Theorieën van de Voortplanting". Door verder te gaan dan deze contextualisering is het doel om het begrip 'onderwijs' te verbreden en te begrijpen als de processen van kennisproductie die deel uitmaken van de Menselijke Vorming. In deze reis is het belangrijk om het discours van Louis Althusser in de Marxistische traditie te lokaliseren om te concluderen of hij deelneemt aan een epistemische of ontologische houding in de processen van kennisproductie. De auteurs van de Marxistische traditie zijn aanwezig, maar de geschriften van Louis Althusser worden opgelegd als de belangrijkste bron van een kritisch onderzoek dat tot doel heeft de staat, de politiek en vooral het begrip van het onderwijs met elkaar in verband te brengen. Hoewel het hoofddoel van dit werk niet de vergelijking tussen Althusser en Marx is, doet dit niets af aan het belang van de tekstuele bronnen van de Duitse filosoof en zijn lezers. Deze tekst is niet bedoeld om de vragen die Louis Althusser stelt bij het lezen van de educatieve aspecten uit te putten, maar om de ontvangst van de geschriften van deze filosoof in Brazilië te verbreden.
Autorenporträt
Maestría en Educación, Conocimiento e Inclusión Social, de la Universidad Federal de Minas Gerais, en la línea de investigación Política, Trabajo y Formación Humana. Licenciado en Filosofía por la Universidad Federal de Minas Gerais con Educación Complementaria en Ciencias Humanas. Graduado en Filosofía en el Signorelli International College, FISIG.