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Dies ist ein Forschungsergebnis, das Lehrern/Dozenten/Professoren dabei helfen kann, Interventionen zu entwickeln, die das Versprecherverhalten von Schülern wahrscheinlich verringern würden. Diese Studie beweist, dass die Implementierung von Sprachsimulationen in die Unterrichtsaktivitäten der Schüler das Auftreten ihrer Versprecher verringern wird.Ständiges Üben durch Sprachsimulationen in Bezug auf die Lautproduktion und das Aussprechen von Wörtern wird sicherlich das Problem der Zungenbrecher bei den Schülern lösen.