Sprachpolitik und Identität in einer vielfältigen Gesellschaft

Sprachpolitik und Identität in einer vielfältigen Gesellschaft

Der Einfluss der Unterrichtssprache auf die Identität sozialer Gruppen. Eine vergleichende Fallstudie aus Äthiopien

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Regierungen haben Richtlinien, welche Sprachen von Lehrern in Schulen verwendet werden dürfen. Welche Auswirkungen haben diese Richtlinien auf diverse Gesellschaften? Die äthiopische Richtlinie zur Unterrichtssprache erlaubt nun die Verwendung vieler verschiedener Sprachen in Grundschulen. Diese Studie untersucht das Zusammenspiel zwischen soziopolitischen Veränderungen in einer diversen Gesellschaft, Sprachplanung und Gruppenidentitätsbildung. Sie vergleicht die Auswirkungen der Änderung der äthiopischen Bildungspolitik auf die sozialen Gruppenidentitäten zweier ethnischer Gruppen: der...