Gebundenes Buch

Sprachliche Höflichkeit in interkultureller Kommunikation und im DaF-Unterricht

Beschreibung

Dem Thema 'Sprachliche Höflichkeit' wird wieder eine verstärkte Aufmerksamkeit in Linguistik und Didaktik zuteil. Im Kontext zunehmender Internationalisierung und dem damit verbundenen höheren Aufkommen an interkultureller Kommunikation, aber auch im Kontext der zunehmenden Verbreitung neuer Medien ergeben sich neue Fragestellungen für Theoriebildung und Methodenentwicklung. Der Sammelband präsentiert 17 Beiträge zu theoretischen und methodischen Grundlagen, zu kulturkontrastiven und interkulturellen Themenstellungen sowie Vorschläge zum DaF-Unterricht. Neben historischen und aktuellen Beschreibungsansätzen werden Realisationsformen sprachlicher Höflichkeit am Beispiel von verschiedenen Sprachhandlungsmustern und Textsorten sowie Kommunikationsdomänen in unterschiedlichen kulturellen Kontexten analysiert. Schließlich folgt ein Ausblick auf interkulturelle Trainings und DaF-Lehrwerke.

Autor

Die Herausgeber: Claus Ehrhardt ist Professor für Deutsche Sprache und Sprachwissenschaft an der Universität Urbino. Seine Arbeitsschwerpunkte sind: Pragmalinguistik, Phraseologie, Interkulturelle Kommunikation, Soziolinguistik. Eva Neuland ist Inhaberin des Lehrstuhls für Germanistik/Didaktik an der Universität Wuppertal. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Germanistische Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik, Empirische Sprachforschung, Soziolinguistik, Pragmalinguistik.

Produktdetails

• Sprache - Kommunikation - Kultur 7
• Verlag: Peter Lang
• Artikelnr. des Verlages: 59464
• 1. Auflage
• Seitenzahl: 304
• Erscheinungstermin: 12. Februar 2010
• Deutsch
• Abmessung: 216mm x 153mm x 20mm
• Gewicht: 520g
• ISBN-13: 9783631594643
• ISBN-10: 363159464X
• Artikelnr.: 28182203

Rezensionen

«Insgesamt bietet der Sammelband eine vielseitige und anregende Lektüre. Dabei besticht insbesondere das ausgewogene Verhältnis zwischen einer Bestandsaufnahme der bisherigen Leistungen und Verwerfungen in der Höflichkeitsforschung und höflichkeitssensibilisierenden DaF-Didaktik einerseits und der Präsentation neuer Forschungsansätze und -perspektiven andererseits.» (Dr. Anastasia Tzilinis, Zielsprache Deutsch, 1/2011)