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Sozioökonomie der Erwachsenenbildung
Eine empirische Untersuchung bayerischer Volkshochschulen
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Die ökonomische Durchdringung der Volkshochschulen wird angesichts des wachsenden Interesses für die Erwachsenenbildung und der ange- spannten Lage der öffentlichen Haushalte immer notwendiger. Die Unter- suchung enthält u.a. Analysen zu Umfang und Struktur der Nachfrage nach Veranstaltungen der Volkshochschulen, zu den Problembereichen Motivation, Zufriedenheit und Freizeitverhalten der Hörer. Ein Schwer- punkt innerhalb der Arbeit stellt auf die Möglichkeiten und Grenzen einer stärkeren Finanzierung der Volkshochschulen durch die Hörer ab.