Sistema di attività per l'orientamento scolastico - Hernández Peña, Alina María;Ramírez Ulloa, Elianis;Galdona García, Diana María
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La diversità delle fasi dello sviluppo che si verificano negli allievi della scuola primaria deve essere presa in considerazione dagli insegnanti e dagli specialisti per rispondere alle esigenze degli allievi con disturbi comportamentali. Di conseguenza, e sulla base della necessità di trasformare la realtà educativa, si pone il seguente problema scientifico: come utilizzare il sistema di attività per l'orientamento psico-pedagogico degli studenti con disturbi comportamentali, definendo come oggetto di ricerca: l'orientamento psico-pedagogico. Stabilire come obiettivo: proporre un Sistema di…mehr

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Produktbeschreibung
La diversità delle fasi dello sviluppo che si verificano negli allievi della scuola primaria deve essere presa in considerazione dagli insegnanti e dagli specialisti per rispondere alle esigenze degli allievi con disturbi comportamentali. Di conseguenza, e sulla base della necessità di trasformare la realtà educativa, si pone il seguente problema scientifico: come utilizzare il sistema di attività per l'orientamento psico-pedagogico degli studenti con disturbi comportamentali, definendo come oggetto di ricerca: l'orientamento psico-pedagogico. Stabilire come obiettivo: proporre un Sistema di attività per gli studenti con disturbi comportamentali della terza elementare, avendo come campo d'azione: il trattamento dei disturbi comportamentali.
Autorenporträt
Profesor naukowy pracuje jako nauczyciel w Universidad Máximo Gómez Báez w prowincji Ciego de Ávila. Przeprowadzi¿a dog¿¿bne badania nad rozwojem psychicznym i zaburzeniami zachowania dzieci. Dzi¿ki swoim badaniom mog¿a przyczyni¿ si¿ do powstania teorii tego problemu.