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La comprensión oral tiene una importancia notable en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. La investigación en la enseñanza de EFL ha dado un impulso considerable a la escucha. Para ello, se hace hincapié en la importancia del input comprensible. Dado que la escucha prepara el input para el alumno, es esencial en la enseñanza de la lengua. Si no se comprende el input en el nivel adecuado, no se puede empezar a aprender. Por lo tanto, escuchar es fundamental para hablar (Nunan, 1997).Se pueden distinguir diferentes tipos de escucha, que se clasifican en función de una serie de variables, entre las que se encuentran el propósito de la escucha y el tipo de texto que se escucha. Estas variables se mezclan en diferentes formas, y cada una de ellas necesita una estrategia especial (Vanpatten y Williams, 2007). La escucha es una interacción dinámica de aproximación, expectativa e idealización que utiliza de forma natural todas las redundancias que se encuentran en una situación discursiva representativa (Wang, 2010).Este capítulo incluye el tema que se va a investigar, el propósito y el alcance del estudio, las preguntas de investigación, la hipótesis de investigación, la importancia del estudio y la definición de los términos clave.