13,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
7 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Cel' dannogo kolichestwennogo neäxperimental'nogo korrelqcionnogo issledowaniq - opisat', kakie iz powedencheskih, ämocional'nyh i kognitiwnyh wowlechennostej w znachitel'noj stepeni predskazywaüt akademicheskuü uspewaemost' starsheklassnikow w Nacional'noj srednej shkole San-Visente, a zatem razrabotat' regressionnuü model' dlq issledowaniq. Prediktory byli prowereny na to, wliqüt li oni w znachitel'noj stepeni na akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq w plane ocenok po anglijskomu qzyku, matematike i estestwennym naukam. V rezul'tate polnogo perechisleniq bylo otobrano 82 respondenta,…mehr

Produktbeschreibung
Cel' dannogo kolichestwennogo neäxperimental'nogo korrelqcionnogo issledowaniq - opisat', kakie iz powedencheskih, ämocional'nyh i kognitiwnyh wowlechennostej w znachitel'noj stepeni predskazywaüt akademicheskuü uspewaemost' starsheklassnikow w Nacional'noj srednej shkole San-Visente, a zatem razrabotat' regressionnuü model' dlq issledowaniq. Prediktory byli prowereny na to, wliqüt li oni w znachitel'noj stepeni na akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq w plane ocenok po anglijskomu qzyku, matematike i estestwennym naukam. V rezul'tate polnogo perechisleniq bylo otobrano 82 respondenta, kotorye otwetili na woprosy walidirowannyh i adaptirowannyh instrumentow. S pomosch'ü koäfficienta Pirsona r i mnozhestwennogo regressionnogo analiza bylo wyqwleno, chto mezhdu shkol'noj wowlechennost'ü i akademicheskoj uspewaemost'ü studentow net znachitel'noj swqzi; odnako mezhdu kognitiwnoj wowlechennost'ü i akademicheskoj uspewaemost'ü po estestwennym naukam sredi respondentow suschestwuet znachitel'naq swqz'. Model' mnozhestwennoj regressii issledowaniq wyglqdit sleduüschim obrazom: Y (akademicheskaq uspewaemost' respondentow) = -1.801. x1 (powedencheskaq wowlechennost') + 1.426x2 (ämocional'naq wowlechennost') - 1.944x3 (kognitiwnaq wowlechennost') + 88.586.
Autorenporträt
On qwlqetsq polnoprawnym obladatelem stepeni magistra iskusstw w oblasti obrazowaniq po special'nosti "Prepodawanie anglijskogo qzyka". Poluchil stepen' doktora filosofii po special'nosti "Uprawlenie obrazowaniem" w Gosudarstwennom kolledzhe Dawao-del'-Norte. On äntuziast, dinamichnyj i innowacionnyj pedagog, kotoryj werit, chto wse uchaschiesq mogut uchit'sq i preuspewat' samostoqtel'no.