Schulforschung als didaktische Strategie

Schulforschung als didaktische Strategie

Unterrichtserfahrungen in den 4. und 5. Klassen von I.E Fe y Alegría Luis Amigó

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Heute stehen wir wie immer vor tausenden von Fragen, die sich ein Lehrer in seinem täglichen Leben stellen kann: Was tun, um die Realität, die das Klassenzimmer umgibt, zu verändern? Wie kann man die Art und Weise, wie man unterrichtet, überdenken und jedem einzelnen Schüler Wissen vermitteln? Warum ist es wichtig, jedes menschliche Universum zu kennen? Wir werden uns auf die Wiederbegegnung mit der pädagogischen Arbeit einlassen und die Zaubertränke anbieten, die sie braucht, um sich zu erneuern und von der Mission zu träumen, eine Schule im Dienste der Interessen und Stärken der Sch...