Andere Kunden interessierten sich auch für
![Musikalischer Einsatz der Stimme in der Musiktherapie bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen]( "Musikalischer Einsatz der Stimme in der Musiktherapie bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen")
Musikalischer Einsatz der Stimme in der Musiktherapie bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen47,95 €![Ästhetische Bildung in der frühen Kindheit]( "Ästhetische Bildung in der frühen Kindheit")
Ästhetische Bildung in der frühen Kindheit15,95 €![Zufallsverfahren im Kunstunterricht an Beispielen ausgewählter Künstler]( "Zufallsverfahren im Kunstunterricht an Beispielen ausgewählter Künstler")
Zufallsverfahren im Kunstunterricht an Beispielen ausgewählter Künstler27,95 €![Musikalische Früherziehung und ihre Auswirkungen auf die sozialen Kompetenzen von Kindern]( "Musikalische Früherziehung und ihre Auswirkungen auf die sozialen Kompetenzen von Kindern")
Musikalische Früherziehung und ihre Auswirkungen auf die sozialen Kompetenzen von Kindern13,99 €![Kinderzeichnungen in der Kunstpädagogik]( "Kinderzeichnungen in der Kunstpädagogik")
Kinderzeichnungen in der Kunstpädagogik17,95 €![Goethes Italienreise und der Einfluss auf seine Persönlichkeit]( "Goethes Italienreise und der Einfluss auf seine Persönlichkeit")
Goethes Italienreise und der Einfluss auf seine Persönlichkeit16,95 €![Einlinienzeichnungen aus Draht nach Picasso]( "Einlinienzeichnungen aus Draht nach Picasso")
Einlinienzeichnungen aus Draht nach Picasso9,99 €
Fachbuch aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausarbeitung beinhaltet ein achtwöchiges Projekt zum Thema Fische (5x3 Stunden, 3x2 Stunden, insgesamt 21 Unterrichtsstunden). Der Schwerpunkt liegt in der Bearbeitung des Abschlussliedes "Fünf kleine Fische" in den Hauptbereichen: Gesang, Bewegung und Instrumentalspiel. Die zuvor durchgeführten Unterrichtsstunden im Projekt bereiten die Kinder mit unterschiedlichen musikalischen Gestaltungsmaterialien zum Beispiel Lieder, Spielen, Musikstücken etc. auf das Lied vor. Dabei werden stets verschiedene musikalische Fähigkeiten weiterentwickelt sowie auch pädagogische bzw. soziale Lernziele beachtet. Das Konzept bietet Möglichkeiten zu Abweichungen in der Unterrichtsgestaltung und -prozess im Hinblick auf eine regelmäßig aufbauende und erfolgreiche Lernentwicklung. Ebenfalls werden alters- und leistungsorientierte Differenzierungen beachtet (z.B. in Bezug auf die Instrumentaleinteilung), sodass jedes Kind in seinen Kompetenzen gefördert werden kann.