Ali Ouasri

Resolução de problemas e teoria educacional

O caso da física e da química

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Produktbeschreibung

Este livro consiste numa análise dos processos de construção do conhecimento científico tendo em conta várias correntes psicológicas que têm estado interessadas na educação em geral e no ensino-aprendizagem através de actividades de resolução de problemas em particular. Os paradigmas behavioristas, cognitivistas, conexionistas e sistemas dinâmicos incorporados foram então discutidos; as correntes de transição que marcam a mudança gradual do comportamentalismo para o cognitivismo foram também ilustradas. As várias categorias de conhecimentos foram analisadas de um ponto de vista cognitivista, em particular de acordo com o modelo de processamento de informação. A didáctica da resolução de problemas no sistema de ensino/aprendizagem é discutida geralmente de um ponto de vista psicológico. As especificidades da didáctica da física e da química e as perspectivas de resolução de problemas no sistema de ensino-aprendizagem foram particularmente analisadas.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 15. März 2022
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786204533698
• ISBN-10: 620453369X
• Artikelnr.: 63611652

Autorenporträt

- PhD in Solid State Chemistry (2002).- Research Professor at the Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation, Rabat; Morocco since 2011.- Author of several scientific articles in Chemistry and Science Didactics.- Date and place of birth: 09 / 05 / 1972 in Khémisset, Morocco.