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Nessa obra trazemos um estudo discursivo e cultural a respeito de como a negritude está representada nos livros didáticos de língua portuguesa do Ensino Fundamental. A temática escolhida destaca a contribuição do negro para a cultura brasileira, tendo em vista a constituição da sociedade local e o estabelecimento de relações salutares nas salas de aula da Educação Básica. Enfatiza ainda a construção do pensamento crítico do alunado frente à inserção do negro, sua cultura e identidade no Brasil. Investe na (res)significação da figura discursiva do negro em nossa sociedade e cultura, almejando a…mehr

Produktbeschreibung
Nessa obra trazemos um estudo discursivo e cultural a respeito de como a negritude está representada nos livros didáticos de língua portuguesa do Ensino Fundamental. A temática escolhida destaca a contribuição do negro para a cultura brasileira, tendo em vista a constituição da sociedade local e o estabelecimento de relações salutares nas salas de aula da Educação Básica. Enfatiza ainda a construção do pensamento crítico do alunado frente à inserção do negro, sua cultura e identidade no Brasil. Investe na (res)significação da figura discursiva do negro em nossa sociedade e cultura, almejando a escritura de uma nova história do negro em terras brasileiras, superando o estigma de uma memória com raízes fincadas na herança de um país que viveu a escravidão. Diante disso, a obra aponta para os possíveis avanços nos livros didáticos de língua portuguesa que destacam a figura discursiva representada pelo negro.
Autorenporträt
Graduada no curso de letras com habilitação em língua portuguesa pela Universidade Estadual da Paraíba (2011). Participou de grupos de pesquisa com ênfase em Linguística e semântica, e busca enfatizar seus trabalhos reafirmando a importância da valorização da identidade negra na educação, sua área de atuação.