Repositorio de objetos virtuales de aprendizaje como apoyo pedagógico
Caso práctico: OVASOFT
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El gran desarrollo y el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), ha estado marcando la pauta para el desarrollo de Herramientas, Software o Sistemas de Información que aporten a los procesos de enseñanza - aprendizaje en línea (online), de esta manera, cada material creado puede ser compartido y/o modificado entre personas de acuerdo con las necesidades de cada interesado, a dicho contenido se le conoce como Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). Un espacio que ha sido importante año tras año son las bibliotecas, consideradas como ambientes para preservar el co...
El gran desarrollo y el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), ha estado marcando la pauta para el desarrollo de Herramientas, Software o Sistemas de Información que aporten a los procesos de enseñanza - aprendizaje en línea (online), de esta manera, cada material creado puede ser compartido y/o modificado entre personas de acuerdo con las necesidades de cada interesado, a dicho contenido se le conoce como Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). Un espacio que ha sido importante año tras año son las bibliotecas, consideradas como ambientes para preservar el conocimiento. Partiendo de esto, se puede decir que Internet ha involucrado a las bibliotecas a un cambio constante en términos tecnológicos, llevándolas a la sistematización por medio de la digitalización del material, evadiendo factores de tiempo (a cualquier hora puede ser consultado) y espacio (en cualquier lugar se puede acceder) y haciendo que surja una nueva modalidad de aprendizaje como lo ese-learning. De allí se ve la necesidad de recopilar cada OVA en un solo espacio llamado Repositorio de Objetos Virtuales de Aprendizaje.
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