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Este é um estudo bibliográfico sobre a relação família-escola e a formação integral das crianças. A partir da revisão e análise bibliográfica, pretende-se mostrar como a relação família-escola influencia a formação integral das crianças.Em primeiro lugar, é investigada a relação existente entre família e escola, na qual vários estudos mostram que manter uma boa relação entre estas duas esferas é benéfico para as crianças. No entanto, eles são mantidos separados e geralmente estabelecem relações conflituosas, que são prejudiciais para o desenvolvimento geral das crianças. Em seguida, especifica em que consiste a educação abrangente, suas dimensões e os fatores envolvidos para alcançá-la. Após a análise das duas categorias, é mostrado como a relação existente entre família-escola influencia a formação integral das crianças e o desenvolvimento correto de todas as dimensões do ser humano.