Relación maestro-alumno-padres - Bali Zemzemi, Fatima
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El objetivo principal de este informe pedagógico es la evaluación de la relación que se establece entre el profesor, el alumno y los padres. El éxito de la operación educativa requiere la colaboración y la cooperación de todos los elementos del equipo educativo. En efecto, la participación de los padres en el proceso educativo es muy deseable. La enseñanza no puede ser placentera si se basa en interacciones negativas esencialmente entre el profesor y los alumnos. En efecto, varias condiciones de éxito dependen del profesor, de su personalidad, de sus actitudes frente a la especialidad que…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo principal de este informe pedagógico es la evaluación de la relación que se establece entre el profesor, el alumno y los padres. El éxito de la operación educativa requiere la colaboración y la cooperación de todos los elementos del equipo educativo. En efecto, la participación de los padres en el proceso educativo es muy deseable. La enseñanza no puede ser placentera si se basa en interacciones negativas esencialmente entre el profesor y los alumnos. En efecto, varias condiciones de éxito dependen del profesor, de su personalidad, de sus actitudes frente a la especialidad que enseña y, finalmente, de la imagen de sí mismo que da a los alumnos. No puede establecer un clima favorable si no se interesa por sus problemas, a menudo incluso fuera del estrecho contexto de la sala. De la investigación realizada se desprende que el establecimiento de relaciones profesor-educando-padres basadas en la cooperación, la amistad, la comprensión, la confianza y el respeto, constituye una condición necesaria para el éxito de la operación educativa.
Autorenporträt
Fatima Bali Zemzemi es profesora de enseñanza primaria. Es titular de una maestría en ciencias matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Gabes, Túnez.