Psicologia positiva e educação especial - Matthey, Gwenaël
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A psicologia positiva é uma corrente que se concentra nas condições e processos envolvidos no desenvolvimento e funcionamento óptimo dos indivíduos, grupos e instituições (Gable e Haidt, 2005). A sua abordagem à classificação, avaliação e desenvolvimento das forças de carácter parece ser particularmente relevante nos campos pedagógicos e educacionais para abordar o auto-conhecimento e o desenvolvimento existencial com os jovens. A presente investigação, uma fase piloto de um projecto maior, mostra como foi criada e implementada uma ferramenta de avaliação e desenvolvimento dos pontos fortes de…mehr

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Produktbeschreibung
A psicologia positiva é uma corrente que se concentra nas condições e processos envolvidos no desenvolvimento e funcionamento óptimo dos indivíduos, grupos e instituições (Gable e Haidt, 2005). A sua abordagem à classificação, avaliação e desenvolvimento das forças de carácter parece ser particularmente relevante nos campos pedagógicos e educacionais para abordar o auto-conhecimento e o desenvolvimento existencial com os jovens. A presente investigação, uma fase piloto de um projecto maior, mostra como foi criada e implementada uma ferramenta de avaliação e desenvolvimento dos pontos fortes de carácter numa sala de aula de educação especial com base na investigação actual em psicologia positiva. Avalia depois os benefícios e impactos de uma tal abordagem.
Autorenporträt
Gwenaël Matthey es profesor de necesidades educativas especiales en el Centre pédagogique de Malvilliers, en el cantón de Neuchâtel (Suiza). Tiene un Máster en Educación Especial por la Haute Ecole Pédagogique BEJUNE de Bienne (Suiza).