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La questione della leadership di studenti e insegnanti è stata promossa come una priorità in molti istituti di istruzione superiore (HEI) in Messico, con l'obiettivo di formare laureati che non solo sappiano svolgere un'attività professionale, ma che diventino anche leader che promuovano l'innovazione e la creatività, coordinino team di lavoro multidisciplinari, risolvano problemi contestuali e consolidino lo sviluppo integrale del paese in aree strategiche. Questa pubblicazione presenta i progressi e i limiti che questi cambiamenti istituzionali hanno avuto nel rafforzare la leadership di…mehr

Produktbeschreibung
La questione della leadership di studenti e insegnanti è stata promossa come una priorità in molti istituti di istruzione superiore (HEI) in Messico, con l'obiettivo di formare laureati che non solo sappiano svolgere un'attività professionale, ma che diventino anche leader che promuovano l'innovazione e la creatività, coordinino team di lavoro multidisciplinari, risolvano problemi contestuali e consolidino lo sviluppo integrale del paese in aree strategiche. Questa pubblicazione presenta i progressi e i limiti che questi cambiamenti istituzionali hanno avuto nel rafforzare la leadership di studenti e insegnanti in alcuni dei più importanti istituti di istruzione superiore nazionali negli ultimi 40 anni (1980 - 2020).
Autorenporträt
Óscar Jiménez Velázquez. Egresado de la Heroica Escuela Naval Militar como Ingeniero en Ciencias Navales (2001-2007). Doctor en Dirección e Innovación de Instituciones (con especialización en el área educativa), contando además con tres maestrías y dos especialidades. Siendo militar activo perteneciente a la Secretaria de Marina-Armada de México.