Jesús David Leiro Pacheco, Oliver Texta Mongoy

Proposta para a melhoria da aprendizagem da geometria escolar.

O caso de Voldi nas salas de aula primárias do México

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Produktbeschreibung

Ao longo deste livro, compartilhamos a concepção de uma proposta que visa contribuir para a melhoria do ensino da geometria escolar, uma das áreas mais importantes dentro da educação matemática, o que permite promover e desenvolver o raciocínio nos alunos.O acima exposto, aplicando a tecnologia de uma forma inovadora como uma das características fundamentais da proposta. Além disso, um dos capítulos apresenta o robô educativo Voldi e narra a experiência que teve lugar durante a sua exploração dentro das salas de aula do ensino primário no México.Por outro lado, há uma breve análise dos problemas que têm ocorrido em torno da educação matemática no México, que tem como uma de suas causas a expansão da matemáticafobia de níveis primários para níveis superiores. Por esta razão, os autores deste livro unem esforços para gerar novas experiências lúdicas nas salas de aula de matemática, que podem imergir os alunos em um ambiente interativo e dinâmico que ajuda a criar neles experiências positivas relacionadas com o ensino desta importante área educacional.

Produktdetails

• Verlag: Edicoes Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 15. Februar 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 137g
• ISBN-13: 9786203330373
• ISBN-10: 620333037X
• Artikelnr.: 61197159

Autorenporträt

Onderzoek van docenten en sprekers in verschillende academische scenario's in Mexico en internationaal. Beide Computer Systems Engineers. Oliver Texta Mongoy heeft ook een Bachelor's Degree in Hoger Secundair Onderwijs met een major in Wiskunde, een Master's Degree in Educatieve Wiskunde en een Doctoraat in de Wetenschappen met een major in Educatieve Wiskunde.