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À nascença, todos possuímos determinadas características fisiológicas que nos permitem definir o nosso sexo biológico; no entanto, a integridade de uma pessoa é feita de tudo o que aprende mais tarde e das relações que nos permitem constituirmo-nos como seres sociais. No entanto, existem práticas em torno dos comportamentos sexuais que podem ser consideradas de risco pelas consequências que podem acarretar, pelo que, mergulhar na subjetividade dos adolescentes permite-nos ter um olhar mais verdadeiro sobre as motivações que movem os adolescentes nos seus comportamentos sexuais, bem como compreender os factores socioculturais que orientam e mantêm estes comportamentos como um problema de saúde pública.Neste sentido, apresenta-se a seguinte investigação qualitativa com um desenho descritivo, tendo como hipótese orientadora que os factores socioculturais que permitem a aprendizagem e a estruturação da personalidade para a realização de comportamentos sexuais de risco são: a família, o grupo de pares, a educação sexual transmitida na instituição de ensino e os meios de comunicação social, incluindo as redes sociais.