Problématique de l'Education en Afrique - BA, Amadou-Racine
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L'école en Afrique souffre d'une tare congénitale.Enseigner c'est transmettre à la génération future un corpus de connaissances (savoir et savoir faire) et de valeurs considérées comme partie intégrante d'une culture. Quels étaient les objectifs primordiaux et le contenu de l'école coloniale?Les différentes réformes du système éducatif mauritanien, le rôle, la place et l'importance des langues nationales (Arabe, Pulaar, Soninko et Wolof) sont analysés. Un système éducatif peut il réussir sans être en adéquation avec la société dans laquelle elle évolue? Le passé, le présent pour un futur meilleur.…mehr

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Produktbeschreibung
L'école en Afrique souffre d'une tare congénitale.Enseigner c'est transmettre à la génération future un corpus de connaissances (savoir et savoir faire) et de valeurs considérées comme partie intégrante d'une culture. Quels étaient les objectifs primordiaux et le contenu de l'école coloniale?Les différentes réformes du système éducatif mauritanien, le rôle, la place et l'importance des langues nationales (Arabe, Pulaar, Soninko et Wolof) sont analysés. Un système éducatif peut il réussir sans être en adéquation avec la société dans laquelle elle évolue? Le passé, le présent pour un futur meilleur.
Autorenporträt
Instituteur, Directeurs d'écoles publiques, puis Professeur au Lycée national, à l'Ecole Normale Supérieure et à l' Ecole Nationale d'Administration, Dr. Amadou-Racine BA, né en 1946 à Bababé en Mauritanie, a obtenu son Doctorat en Sciences de l'Education à Columbia University in the City of New York.