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Ce livre décrit les principes de l'enseignement dans le cadre du programme d'éducation et de formation basé sur les compétences. Il a mis en avant les actes d'un enseignement et d'une évaluation efficaces, en particulier dans les écoles secondaires, l'EFP et les collèges NACTE en Tanzanie. Le livre a également analysé i) ce qu'est un enseignement efficace par rapport aux principes d'enseignement ii) la comparaison entre CBET et KBET iii) les différences entre les méthodes d'enseignement participatives et non participatives iv) l'implication des étudiants dans l'enseignement v) le temps de parole de Laerners pour la création de penseurs critiques et vi) l'utilisation de la formule ABCDT pour l'établissement et la notation des tests/examens standardisés.