Principales orientaciones en el desarrollo de la asignatura de solfeo
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En las últimas décadas, la pedagogía de la educación musical ha establecido la postura de que cada material musical requiere el desarrollo de métodos de enseñanza adecuados a su naturaleza entonacional. En pedagogía musical, esto ha dado lugar a la aparición del solfeo por estilos. En la actualidad, en la enseñanza del solfeo se han definido claramente dos direcciones principales: el enfoque tradicional, que es un enfoque unificado de la selección y el desarrollo del material didáctico basado únicamente en los objetivos de la asignatura, ignorando la diversidad estilística de la m...
En las últimas décadas, la pedagogía de la educación musical ha establecido la postura de que cada material musical requiere el desarrollo de métodos de enseñanza adecuados a su naturaleza entonacional. En pedagogía musical, esto ha dado lugar a la aparición del solfeo por estilos. En la actualidad, en la enseñanza del solfeo se han definido claramente dos direcciones principales: el enfoque tradicional, que es un enfoque unificado de la selección y el desarrollo del material didáctico basado únicamente en los objetivos de la asignatura, ignorando la diversidad estilística de la música, y el enfoque estilístico, en cuyo seno pueden identificarse varias direcciones, en función del material estilístico dominado. Los artículos propuestos se refieren a las principales variedades de solfeo estilístico, a saber, el jazz y el solfeo folclórico. El objetivo principal de esta dirección en la enseñanza del solfeo es desarrollar el oído estilístico y las habilidades de entonación sobre material pop-jazz y folk.
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