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Siguiendo un comentario de B. F. Skinner, la enseñanza debe ser vista como una forma de arte, mientras que el aprendizaje como una ciencia. Es por eso que los profesores deben tener la oportunidad de demostrar que son artistas capaces de involucrar a sus alumnos en el proceso de educación voluntaria. Este libro es una oportunidad para que puedan hacerlo de una manera mucho más fácil. Contiene hasta 45 cuestionarios que tratan de la cultura británica, americana y de la pequeña "c" en general, que pueden ser usados de la manera que ellos quieran. Los temas de los exámenes son: actividades de…mehr

Produktbeschreibung
Siguiendo un comentario de B. F. Skinner, la enseñanza debe ser vista como una forma de arte, mientras que el aprendizaje como una ciencia. Es por eso que los profesores deben tener la oportunidad de demostrar que son artistas capaces de involucrar a sus alumnos en el proceso de educación voluntaria. Este libro es una oportunidad para que puedan hacerlo de una manera mucho más fácil. Contiene hasta 45 cuestionarios que tratan de la cultura británica, americana y de la pequeña "c" en general, que pueden ser usados de la manera que ellos quieran. Los temas de los exámenes son: actividades de calentamiento, práctica de ejercicios de escritura/expresión oral, escritura de pasajes precisos/notas y muchos otros. Dado que los verdaderos autores de la mayoría de los exámenes incluidos en el libro fueron estudiantes de licenciatura y de posgrado que participaron en el proyecto del trimestre "Make Your Learners' Classes More Learner-Friendly", el libro en sí ilustra plenamente las ideas y/o intereses de los futuros maestros y puede ser una ayuda en lecciones largas y no demasiado aburridas para los estudiantes. Hágase un test y trate de hacer que los alumnos contemplen las lecciones de inglés no sólo más brillantes sino también verdaderamente diferentes.
Autorenporträt
Krzysztof Polok, PhD, works for the University of Bielsko-Biäa, Poland, author of a monograph "When Teaching Matters" and a three-volume book on teaching English through sport "English in Sports" as well as a collection of reading comprehension texts "My Life with Myra". His research interests entail implementing creativity into FLE.