Prácticas y desafíos en la implementación del plan estratégico - Abdullahi, Riad Hashim
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El objetivo de este estudio era evaluar las prácticas y los retos de la aplicación del plan estratégico en la Oficina de Educación de la Administración de Dire Dawa. Para lograr este propósito, se empleó un diseño descriptivo. En este sentido, se utilizó la técnica de muestreo intencional y aleatorio simple para seleccionar una muestra de la DDAEB. Para analizar los datos, se utilizó el SPSS versión 25. En el análisis de los resultados se emplearon distribuciones de frecuencias, porcentajes, puntuación media y desviación estándar. Los datos cualitativos obtenidos mediante el análisis de…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo de este estudio era evaluar las prácticas y los retos de la aplicación del plan estratégico en la Oficina de Educación de la Administración de Dire Dawa. Para lograr este propósito, se empleó un diseño descriptivo. En este sentido, se utilizó la técnica de muestreo intencional y aleatorio simple para seleccionar una muestra de la DDAEB. Para analizar los datos, se utilizó el SPSS versión 25. En el análisis de los resultados se emplearon distribuciones de frecuencias, porcentajes, puntuación media y desviación estándar. Los datos cualitativos obtenidos mediante el análisis de documentos y la entrevista se analizaron mediante la narración. Las conclusiones del estudio reflejan que las prácticas actuales de aplicación del plan estratégico en la DDAEB se han caracterizado por la insuficiencia de recursos, la falta de actualización y revisión periódica de los datos de seguimiento, la falta de incentivos, la falta de compromiso de la dirección y la falta de mecanismos de seguimiento de la aplicación del plan estratégico. Por lo tanto, se recomienda que la DDAEB reduzca al mínimo estos problemas proporcionando formación adecuada y pertinente sobre la aplicación del plan estratégico y aumentando la participación de todas las partes interesadas en la aplicación del plan estratégico mediante la mejora de la planificación participativa y los procesos de toma de decisiones.
Autorenporträt
El autor nació en Deder en septiembre de 1982. Obtuvo su diploma universitario en matemáticas en la Escuela de Maestros de Jimma en 2002, y su licenciatura en matemáticas en la Universidad de Haramaya en 2007. Desde entonces, ha trabajado como profesor de matemáticas en una escuela pública durante tres años, como jefe de la oficina de educación de Woreda y como jefe de DDAEB.