Pratiche pedagogiche e performance degli studenti in Uganda - Omal, Immaculate Asobasi
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Questa ricerca è stata condotta nel campo della pedagogia. Lo studio ha riguardato in particolare "Le pratiche pedagogiche e le prestazioni degli studenti nell'istruzione primaria superiore in Uganda": Un caso del distretto di Wakiso". Si è trattato di uno studio trasversale che ha riguardato in gran parte i funzionari del Distretto, i presidi, gli insegnanti, gli insegnanti e gli studenti. Uno dei risultati che lo studio ha rivelato è che; L'insegnamento segue dando note dettagliate agli studenti in tutte le materie preparate con i piani di lezione. Ma sfortunatamente, i metodi di…mehr

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Produktbeschreibung
Questa ricerca è stata condotta nel campo della pedagogia. Lo studio ha riguardato in particolare "Le pratiche pedagogiche e le prestazioni degli studenti nell'istruzione primaria superiore in Uganda": Un caso del distretto di Wakiso". Si è trattato di uno studio trasversale che ha riguardato in gran parte i funzionari del Distretto, i presidi, gli insegnanti, gli insegnanti e gli studenti. Uno dei risultati che lo studio ha rivelato è che; L'insegnamento segue dando note dettagliate agli studenti in tutte le materie preparate con i piani di lezione. Ma sfortunatamente, i metodi di insegnamento utilizzati sono in gran parte basati sull'esame per quanto riguarda l'insegnamento agli studenti di come affrontare e superare le domande, invece di comprendere i contenuti. Uno degli intervistati ha ribadito che "....per noi qui il nostro approccio di insegnamento non ha presentazioni, abbiamo solo presentazioni in sessioni di danza e di teatro...insegniamo in modo che i nostri studenti superino gli esami finali alle elementari sette".
Autorenporträt
Immaculate A. Omal, MED CDD: Studiowä projektowanie i rozwój programów nauczania na The Open University of Tanzania. Asystent egzaminacyjny w Ugandyjskim Narodowym Zarz¿dzie Egzaminacyjnym w Kampali.