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Dieses Buch ist eine Sammlung einiger meiner zahlreichen Artikel und Forschungsberichtsveröffentlichungen in professionellen, akademischen und online referierten Zeitschriften, von denen ich weiß, dass sie die Mehrheit der praktizierenden Klassenlehrer im Lehr-Lern-Umfeld nicht erreicht haben. Die Diskussionen berühren eine Reihe einschlägiger Lehrfragen, die für den praktizierenden Pädagogen auf jeder Ebene der Lehr-Lernumgebung von großer Bedeutung sind.