
Postawy wobec matematyki w szko¿ach ¿rednich w Gweru w Zimbabwe
Klasa 3 Postawy uczniów wobec matematyki w szko¿ach miejskich Gweru w Zimbabwe
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
25,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
Jest to ksi¿¿ka o postawach i zjawiskach postawowych. Podchodzi ona do tych zagadnie¿ w wyj¿tkowy sposób z kontekstu Zimbabwe w porównaniu z podobnymi badaniami prowadzonymi w innych cz¿¿ciach ¿wiata. Ksi¿¿ka ukazuje kompleksow¿ konceptualizacj¿ tych zjawisk. Przedstawia ona pomiary postawy uczniów klasy trzeciej wobec matematyki i zwi¿zanych z ni¿ zagadnie¿ w miejskich szko¿ach ¿rednich w Zimbabwe, oparte na zmiennych: p¿e¿ i typ szko¿y. Stwierdzono, ¿e zmienne te wp¿ywaj¿ na postawy, a te z kolei na wyniki. Uzbrojeni w tak¿ wiedz¿ uczniowie, instruktorzy, a nawet o...
Jest to ksi¿¿ka o postawach i zjawiskach postawowych. Podchodzi ona do tych zagadnie¿ w wyj¿tkowy sposób z kontekstu Zimbabwe w porównaniu z podobnymi badaniami prowadzonymi w innych cz¿¿ciach ¿wiata. Ksi¿¿ka ukazuje kompleksow¿ konceptualizacj¿ tych zjawisk. Przedstawia ona pomiary postawy uczniów klasy trzeciej wobec matematyki i zwi¿zanych z ni¿ zagadnie¿ w miejskich szko¿ach ¿rednich w Zimbabwe, oparte na zmiennych: p¿e¿ i typ szko¿y. Stwierdzono, ¿e zmienne te wp¿ywaj¿ na postawy, a te z kolei na wyniki. Uzbrojeni w tak¿ wiedz¿ uczniowie, instruktorzy, a nawet osoby odpowiedzialne za ksztätowanie polityki, znajduj¿ si¿ w lepszej sytuacji, je¿li chodzi o kwestie zwi¿zane z uczeniem si¿ i nauczaniem matematyki na poziomie szko¿y ¿redniej.