Políticas públicas ou programas governamentais: contributos para a qualidade? - Salum Tomé, Jose Manuel
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As avaliações das políticas nacionais realizadas apresentam elementos relevantes para a tomada de decisões no âmbito das importantes transformações e processos de reforma educativa que o Chile está a atravessar. Analisam o continuum educacional e destacam recomendações que, se implementadas, poderiam ter um impacto positivo na qualidade da aprendizagem e na equidade do sistema como um todo. As políticas públicas devem conceber e gerir ambientes educativos que promovam a qualidade, a equidade e a inclusão, a fim de serem motores da criatividade e da inovação educativa no país.

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Produktbeschreibung
As avaliações das políticas nacionais realizadas apresentam elementos relevantes para a tomada de decisões no âmbito das importantes transformações e processos de reforma educativa que o Chile está a atravessar. Analisam o continuum educacional e destacam recomendações que, se implementadas, poderiam ter um impacto positivo na qualidade da aprendizagem e na equidade do sistema como um todo. As políticas públicas devem conceber e gerir ambientes educativos que promovam a qualidade, a equidade e a inclusão, a fim de serem motores da criatividade e da inovação educativa no país.
Autorenporträt
Docteur en sciences de l'éducation en didactique et curriculum de l'Université du Chili / Aconcagua Docteur en didactique de l'éducation de l'Université autonome de Madrid Docteur international en didactique et théorie de l'éducation de l'Université autonome de Madrid Doctorat en épistémologie. José Manuel Salum Tomé, PhD.