Política de formación del profesorado de enseñanza técnica profesional
En el ámbito de la Unidad Integrada del SESI SENAI en el municipio de Rio Verde - Goiás
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Este trabajo destaca el papel de cómo la política educativa de formación de profesores para la Enseñanza Técnico Profesional se somete y consiente las nuevas formas de trabajo y producción en la Unidad Integrada SESI/SENAI del municipio de Rio Verde - Goiás. Los resultados muestran que hay una falta de reglamentación de las políticas de formación de profesores para la enseñanza técnica profesional. Las directrices encontradas abordan esta formación con pocos argumentos pedagógicos y políticos, lo que, de cierta forma, nos lleva a inferir si no será una forma encontrada por el E...
Este trabajo destaca el papel de cómo la política educativa de formación de profesores para la Enseñanza Técnico Profesional se somete y consiente las nuevas formas de trabajo y producción en la Unidad Integrada SESI/SENAI del municipio de Rio Verde - Goiás. Los resultados muestran que hay una falta de reglamentación de las políticas de formación de profesores para la enseñanza técnica profesional. Las directrices encontradas abordan esta formación con pocos argumentos pedagógicos y políticos, lo que, de cierta forma, nos lleva a inferir si no será una forma encontrada por el Estado para liberarse de esta formación, lo que tiene en cuenta una posible "sumisión consensual" entre el Estado y las Instituciones de Educación Profesional en el sentido de que esta formación no es eficaz. En lo que se refiere a la Unidad Integrada SESI/SENAI de Rio Verde-GO, como mostró la investigación, existe una preocupación tanto con la formación inicial como con la formación continua de sus profesores, factor que explicita una política institucional de contratación de profesores con formación pedagógica y también un apoyo legal a la complementación pedagógica en los cursos de formación continua.
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