Politiche, storia e tradizione dell'educazione degli adulti in Nigeria
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Il campo dell'educazione degli adulti in Nigeria è stato testimone di una serie di formulazioni e attuazioni di varie politiche sotto forma di editti, leggi, codici, decreti, ecc. tra il 1963 e il 1999, soprattutto come risultato della presa di potere da parte dei militari, iniziata nel 1966 e terminata nel maggio 1999. Va notato che, sebbene la responsabilità primaria dei militari fosse quella di difendere la nazione dagli attacchi esterni, essi hanno deciso di impegnarsi in politica e hanno gestito con successo l'istruzione e altri aspetti dell'economia per otto volte, subentrando con la f...
Il campo dell'educazione degli adulti in Nigeria è stato testimone di una serie di formulazioni e attuazioni di varie politiche sotto forma di editti, leggi, codici, decreti, ecc. tra il 1963 e il 1999, soprattutto come risultato della presa di potere da parte dei militari, iniziata nel 1966 e terminata nel maggio 1999. Va notato che, sebbene la responsabilità primaria dei militari fosse quella di difendere la nazione dagli attacchi esterni, essi hanno deciso di impegnarsi in politica e hanno gestito con successo l'istruzione e altri aspetti dell'economia per otto volte, subentrando con la forza a un governo civile o a un altro. La principale preoccupazione di questo articolo è quindi quella di esaminare il contesto storico degli interventi militari in politica, analizzare lo scopo e gli obiettivi dell'educazione degli adulti, analizzare le politiche di educazione degli adulti nel periodo ed esaminare l'effetto degli interventi militari sulla formulazione e l'attuazione delle politiche di educazione degli adulti in Nigeria.
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