Andere Kunden interessierten sich auch für
![Modelos Y Estrategias De Enseñanza De Las Ciencias Sociales]( "Modelos Y Estrategias De Enseñanza De Las Ciencias Sociales")
Modelos Y Estrategias De Enseñanza De Las Ciencias Sociales29,99 €![Integración de las ciencias básicas biomédicas para Enfermería]( "Integración de las ciencias básicas biomédicas para Enfermería")
Integración de las ciencias básicas biomédicas para Enfermería27,99 €![¿Cómo utilizar el método de observación? Sistema de Guías para la observación del desempeño profesional docente]( "¿Cómo utilizar el método de observación? Sistema de Guías para la observación del desempeño profesional docente")
¿Cómo utilizar el método de observación? Sistema de Guías para la observación del desempeño profesional docente42,95 €![El modo de actuación profesional pedagógica del profesor de Historia]( "El modo de actuación profesional pedagógica del profesor de Historia")
El modo de actuación profesional pedagógica del profesor de Historia15,99 €![Aprendizaje de contenidos de ingeniería y ciencias básicas a través del inglés]( "Aprendizaje de contenidos de ingeniería y ciencias básicas a través del inglés")
Aprendizaje de contenidos de ingeniería y ciencias básicas a través del inglés36,99 €![Formas de enseñanza de la biología relacionadas con otras ciencias naturales]( "Formas de enseñanza de la biología relacionadas con otras ciencias naturales")
Formas de enseñanza de la biología relacionadas con otras ciencias naturales27,99 €![Compendio Mathematico: En Que Se Contienen Todas Las Materias Mas Principales De Las Ciencias Que Tratan De La Cantidad; Volume 2]( "Compendio Mathematico: En Que Se Contienen Todas Las Materias Mas Principales De Las Ciencias Que Tratan De La Cantidad; Volume 2")
Compendio Mathematico: En Que Se Contienen Todas Las Materias Mas Principales De Las Ciencias Que Tratan De La Cantidad; Volume 242,99 €
Donde la pobreza en educación es similar a la nacional y tiene un avance muy lento, la cual dificulta que la enseñanza aprendizaje se logren; en la zona rural de Puno mucho de los docentes hoy en día obvian por utilizar estrategias didácticas y siguen utilizando los métodos tradicionalistas la cual es preocupante ya que mediante esto los alumnos se convierten en personas oyentes, donde la docente es la única que puede opinar y dar el resultado final en el aula; también existe el tradicionalismo en el medio urbano y rural de Ilave, pero no es muy notable ya que existe mucha competencia y esto hace que los docentes estén en plenas investigaciones y constantes estudios la cual favorecerá a los alumnos. En la localidad de Ilave no es ajena a estos problemas que aquejan al sector educativo ya que mucho de ellos no son capaces de asumir nuevos roles que se les dan para lograr ser mejores y dar así una enseñanza a través de nuevas estrategias. Muchas veces los docentes planifican o plantean procesos que no llegan a realizar o procesos que no pueden ser cumplidos por los alumnos por ser muy difíciles.