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Background: La consulenza e il test volontari (VCT) per l'HIV sono una delle strategie per la prevenzione dell'HIV/AIDS, eppure ci sono poche informazioni su cosa influenza i servizi in Etiopia.Obiettivo: Valutare la percezione e l'attitudine degli studenti verso i servizi VCT usando il modello di credenza sanitaria.Metodi: Uno studio descrittivo trasversale è stato condotto nell'ottobre 2016, tra gli studenti della scuola preparatoria e superiore Wolita Sodo, dove è stato utilizzato un metodo di campionamento multi-fase.Risultati: Circa 247(74.8) per cento degli studenti aveva sentito parlare…mehr

Produktbeschreibung
Background: La consulenza e il test volontari (VCT) per l'HIV sono una delle strategie per la prevenzione dell'HIV/AIDS, eppure ci sono poche informazioni su cosa influenza i servizi in Etiopia.Obiettivo: Valutare la percezione e l'attitudine degli studenti verso i servizi VCT usando il modello di credenza sanitaria.Metodi: Uno studio descrittivo trasversale è stato condotto nell'ottobre 2016, tra gli studenti della scuola preparatoria e superiore Wolita Sodo, dove è stato utilizzato un metodo di campionamento multi-fase.Risultati: Circa 247(74.8) per cento degli studenti aveva sentito parlare dei servizi VCT ma meno del 50% di loro si era sottoposto a VCT. 165(75.5%) degli studenti erano disposti a sottoporsi a VCT. Conclusioni: La maggior parte degli studenti ha sentito parlare di VCT e ha rivelato la volontà di sottoporsi a VCT. L'alta suscettibilità percepita e le barriere erano associate ad una bassa disponibilità a sottoporsi alla VCT. D'altra parte, gli studenti con alti benefici percepiti hanno mostrato una migliore disponibilità a sottoporsi a VCT. Si raccomanda che i messaggi sulla VCT diano enfasi alla suscettibilità personale all'HIV/AIDS e ai benefici della VCT.
Autorenporträt
L'autore è nato nel 1978 a Doukm, nello Showa orientale. Ha completato gli studi elementari presso la Djazmach Fekremariam School della città di Doukm e gli studi superiori presso la Debrezeite Comprehensive Secondary School.