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A educação baseada na comunidade é um conjunto de actividades instrucionais que utiliza amplamente a comunidade como um ambiente de aprendizagem. Um estudo realizado pela Universidade de Gezira no Sudão foi indicado que muitas instituições não estão a envolver a comunidade no processo de avaliação do programa de educação baseada na comunidade. Assim, a comunidade sente que o programa lhes está a ser imposto, em vez de estar à sua disposição. O estudo mostra que três em cada cinco inquiridos tiveram uma boa atitude e pouco mais de metade dos participantes no estudo tinham bons conhecimentos sobre as práticas de educação com base na comunidade. Os seus conhecimentos e atitude sobre certos aspectos das práticas educativas comunitárias dos estudantes universitários e universitários eram ainda pobres. O estatuto educacional, ocupação, relacionamento do respondente na sua família e rendimento mensal estavam a afectar significativamente o conhecimento da comunidade sobre as práticas de educação baseadas na comunidade. A ocupação e Kebele dos inquiridos foi identificada como tendo um impacto significativo na atitude dos membros da comunidade relativamente às práticas de educação com base na comunidade.