Pensamiento crítico de los estudiantes, confianza en sí mismos
y la autoeficacia
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El objetivo principal de la educación es obligar a los estudiantes a pasar por la etapa de memorización de material y llevarlos a la etapa de pensamiento y resolución de problemas, porque aprender a consumir material y acumularlo en la mente como archivos, con el tiempo sufre Disminución y olvido de todo o parte del contenido, los beneficios y los efectos esperados de estas reservas se reducen y a veces fuera de la capacidad, y en tal caso, la persona siente que ha perdido su confianza en sí mismo y es eficiente. Dudan de su existencia. Por el contrario, la enseñanza y el aprendizaje, ju...
El objetivo principal de la educación es obligar a los estudiantes a pasar por la etapa de memorización de material y llevarlos a la etapa de pensamiento y resolución de problemas, porque aprender a consumir material y acumularlo en la mente como archivos, con el tiempo sufre Disminución y olvido de todo o parte del contenido, los beneficios y los efectos esperados de estas reservas se reducen y a veces fuera de la capacidad, y en tal caso, la persona siente que ha perdido su confianza en sí mismo y es eficiente. Dudan de su existencia. Por el contrario, la enseñanza y el aprendizaje, junto con el pensamiento crítico de los alumnos, provocan la aparición de talentos y, en consecuencia, crean su autoconfianza y autoeficacia y hacen que se beneficien de los resultados de su aprendizaje y de sus problemas cuando lo necesitan.
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