14,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
payback
7 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Imam-Hatip Ortaokullari, temel egitimin ikinci kademesinde cocuklarini dini ve ahlaki degerlere sahip olarak yetistirmek isteyen veliler icin önemli bir alternatif olusturmaktadir. Bu okullarin kendilerinden beklenildigi ölcüde ögrencilerine istenilen nitelikleri kazandirmasinda acik programindaki din egitimine iliskin dersler kadar, bu okullardaki fiziksel düzenlemelerin, iletisimsel iklimin, ögrenci ve personeller arasindaki iliskilerin, ders disi düzenlenen etkinliklerin yani bu okullardaki örtük programin da önemli bir etkisi vardir. Bu nedenle bu okullarda nitelikli bir din egitiminin…mehr

Produktbeschreibung
Imam-Hatip Ortaokullari, temel egitimin ikinci kademesinde cocuklarini dini ve ahlaki degerlere sahip olarak yetistirmek isteyen veliler icin önemli bir alternatif olusturmaktadir. Bu okullarin kendilerinden beklenildigi ölcüde ögrencilerine istenilen nitelikleri kazandirmasinda acik programindaki din egitimine iliskin dersler kadar, bu okullardaki fiziksel düzenlemelerin, iletisimsel iklimin, ögrenci ve personeller arasindaki iliskilerin, ders disi düzenlenen etkinliklerin yani bu okullardaki örtük programin da önemli bir etkisi vardir. Bu nedenle bu okullarda nitelikli bir din egitiminin sunulmasinda hem acik, hem de örtük programin birlikte degerlendirilmesi gerekmektedir. Türkiye kapsamli olarak gerceklestirilen bir arastirmanin ürünü olan elinizdeki bu calismada da, Imam-Hatip Ortaokullarinda acik ve örtük program vasitasiyla sunulan din egitiminin mevcut durumu, okuldaki egitim sürecinin en önemli paydaslari olan ögrenci, ögretmen ve okul yöneticilerinin görüsleri dogrultusunda incelenmektedir.