Paul Klee zählte zu Beginn des 20. Jahrhunderts zu den Künstlern, die mit seltener Intensität nicht allein die Entstehungsbedingungen ihres eigenen OEuvres reflektierten und sich über die Zielsetzungen ihres Arbeitens Klarheit zu verschaffen suchten, sondern die überdies in der Lage waren, die Ergebnisse dieser theoretischen Reflexionen umzusetzen und im Unterricht am "Bauhaus" in Weimar und Dessau weiterzuvermitteln.