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Molti comunicatori in inglese non riescono non solo a esprimere chiaramente le proprie idee, ma anche a comprendere ciò che gli altri comunicano. Ciò è particolarmente vero tra gli studenti delle classi di inglese, in particolare nella materia di inglese di grado 10 di questo ricercatore. Questa ricerca ha esaminato la conoscenza della struttura sintattica da parte degli studenti (del gruppo sperimentale) attraverso l'interpretazione di frasi a percorso ortodosso (GPS) mediante il parsing. Questo per capire se il parsing può aiutare gli studenti a scrivere paragrafi chiari, unificati e coerenti.…mehr

Produktbeschreibung
Molti comunicatori in inglese non riescono non solo a esprimere chiaramente le proprie idee, ma anche a comprendere ciò che gli altri comunicano. Ciò è particolarmente vero tra gli studenti delle classi di inglese, in particolare nella materia di inglese di grado 10 di questo ricercatore. Questa ricerca ha esaminato la conoscenza della struttura sintattica da parte degli studenti (del gruppo sperimentale) attraverso l'interpretazione di frasi a percorso ortodosso (GPS) mediante il parsing. Questo per capire se il parsing può aiutare gli studenti a scrivere paragrafi chiari, unificati e coerenti.
Autorenporträt
Annabelle Cuevas Rabulas travaille au ministère de l'Éducation - Région de la capitale nationale (division de Makati City). Elle enseigne l'anglais au niveau de la 10e année à la Tibagan High School. Elle a obtenu son diplôme de Master of Arts en enseignement de l'anglais à l'Université polytechnique des Philippines.