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ACERCA DEL LIBROEl libro trata de arrojar luz sobre el paradigma del uso de las redes sociales en los hábitos de lectura y las habilidades de escritura de los estudiantes universitarios en Nigeria. El estudio analizó la influencia del uso de Facebook, Twitter, WhatsApp e Instagram en los hábitos de lectura y las habilidades de escritura de los estudiantes universitarios en Nigeria. Los autores esbozaron prácticamente los aspectos positivos y negativos del uso de las redes sociales en los hábitos de lectura y las habilidades de escritura de los estudiantes universitarios de Nigeria. Sobre la base de los resultados, el estudio recomienda que los estudiantes universitarios se den cuenta de todos los daños potenciales del uso excesivo de las plataformas sociales y aborden de forma responsable el proceso de aprendizaje y los resultados académicos; el uso de las redes sociales entre los estudiantes universitarios debe ser supervisado adecuadamente por los profesores debido a su influencia negativa observada en los hábitos de lectura y las habilidades de escritura y los estudiantes deben ser alentados por sus respectivas instituciones de aprendizaje para utilizar las plataformas de medios sociales de una manera que promueva sus actividades académicas de manera positiva, creando así grupos educativos y ver cómo usar eso para mejorar su crecimiento académico y su valor. Kpum, Mhide Moses