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Das Manual richtet sich an Therapeuten, spricht aber auch die Sprache der Betroffenen. Durch zahlreiche Instrumente werden Hilfsmittel an die Hand gegeben, das Paniksyndrom zu überwinden. Durch Selbstbeobachtung und gezielte Erfolgskontrolle lernt der Patient, Panikattacken zu bewältigen, und gewinnt an Selbstvertrauen. Durch die umfassende Überarbeitung wurden neue Studien und Forschungsergebnisse einbezogen und garantieren dem Therapeuten, der mit dem Manual arbeitet, eine anwendungsbezogene und fundierte Therapie auf dem neuesten Stand der Erkenntnisse.

Produktbeschreibung
Das Manual richtet sich an Therapeuten, spricht aber auch die Sprache der Betroffenen. Durch zahlreiche Instrumente werden Hilfsmittel an die Hand gegeben, das Paniksyndrom zu überwinden. Durch Selbstbeobachtung und gezielte Erfolgskontrolle lernt der Patient, Panikattacken zu bewältigen, und gewinnt an Selbstvertrauen. Durch die umfassende Überarbeitung wurden neue Studien und Forschungsergebnisse einbezogen und garantieren dem Therapeuten, der mit dem Manual arbeitet, eine anwendungsbezogene und fundierte Therapie auf dem neuesten Stand der Erkenntnisse.
Autorenporträt
Sylvia Schneider, geb. in Flensburg, studierte Kotrophologie und Kommunikationswissenschaften. Sie ist Mitbegründerin des Arbeitskreises 'Frauengesundheit in Medizin, Psychologie und Gesellschaft' und ist derzeit als freie Medizinjournalistin und Autorin tätig.
Rezensionen
"... zeichnet sich durch eine sehr gute didaktische Darstellung aus. Es ist jedem zu empfehlen, der mit Panikpatienten zu tun hat ... Es enthält wichtige Informationen und Anregungen zum Verständnis und zur Behandlung dieser Patienten." (Praxis der Psychotherapie und Psychosomatik)

"... sind ... durch die klare, genaue, konkrete ... Darstellung die besten Voraussetzungen geschaffen, damit die Behandlung von Angstanfällen gelingen kann. ... ein gelungenes und empfehlenswertes Buch!" (Zeitschrift für Klinische Psychologie)

"Ich kann dieses Buch sowohl für die Therapieausbildung wie auch für die Hand des erfahrenen Therapeuten uneingeschränkt empfehlen in der Hoffnung, diese Art der Darstellung möge Schule machen." (Schweizerische Zeitschrift für Psychologie)