Pädagogische und soziale Entwicklung von Schülern der unteren Grundschule
Manfred Mjengwa
Broschiertes Buch

Pädagogische und soziale Entwicklung von Schülern der unteren Grundschule

Eine Studie im ländlichen Mwanza, Tansania

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Das Lernen beginnt schon in einem recht frühen Alter, sobald die kognitiven Funktionen eines Kindes aktiv werden. Dies hört bis ins hohe Alter nie auf. Es ist notwendig, Kinder in der Kindheit in Aktivitäten zu verwickeln, die es ihnen ermöglichen, sich relativ zu ihrem Alter zu entwickeln. Eine Schule ist der ideale Rahmen, um dies zu erreichen. Die gleichmässige Verteilung der Schulen, insbesondere in ländlichen Gebieten, bleibt jedoch eine Herausforderung. Dieses Papier hat vorgeschlagen zu untersuchen, wie sich die Nähe zu einer Schule auf die pädagogische und soziale Entwicklung v...