Pädagogische Bedingungen für die Umsetzung einer interaktiven Lernstrategie
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In der heutigen Phase der gesellschaftlichen Entwicklung steht die Schule vor der Aufgabe, die Persönlichkeit des Schülers umfassend zu entwickeln. Die intellektuelle, moralische und kreative Entwicklung der Schüler ist eine der wichtigsten Anforderungen an die Bildung. Das Ziel der Bildung ist die Entwicklung der Fähigkeit der Schüler, Probleme in verschiedenen Bereichen und Tätigkeitsarten selbständig zu lösen, und zwar auf der Grundlage der Nutzung sozialer Erfahrungen, zu denen auch die eigenen Erfahrungen der Schüler gehören. Gefragt sind Fachleute, die nicht auf Anweisungen war...
In der heutigen Phase der gesellschaftlichen Entwicklung steht die Schule vor der Aufgabe, die Persönlichkeit des Schülers umfassend zu entwickeln. Die intellektuelle, moralische und kreative Entwicklung der Schüler ist eine der wichtigsten Anforderungen an die Bildung. Das Ziel der Bildung ist die Entwicklung der Fähigkeit der Schüler, Probleme in verschiedenen Bereichen und Tätigkeitsarten selbständig zu lösen, und zwar auf der Grundlage der Nutzung sozialer Erfahrungen, zu denen auch die eigenen Erfahrungen der Schüler gehören. Gefragt sind Fachleute, die nicht auf Anweisungen warten, sondern mit einer bereits vorhandenen kreativen, gestalterisch-konstruktiven und geistig-persönlichen Erfahrung ins Leben gehen. In diesem Handbuch werden Methoden und Techniken des interaktiven Unterrichts vorgestellt, die darauf abzielen, die Erfahrung der Schüler mit der selbständigen Entscheidungsfindung bei kognitiven, kommunikativen, organisatorischen, moralischen und anderen Problemen, dieim Prozess der Sozialisation auftreten, zu fördern.
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