ONLINE-ENGLISCHLERNEN & INDIVIDUELLE FAKTOREN
Individuelle Faktoren beeinflussen den Erfolg von Online-Englischlernern
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Dieses Buch ist das Ergebnis einer Studie, die im Umfeld der HCMC Open University in Vietnam durchgeführt wurde. Es konzentriert sich vor allem auf individuelle Faktoren, die Online-Englischlernende von einem größeren Erfolg abhalten. Ausgehend von diesem Buch werden verschiedeneBarrieren des Online-Trainings herausgearbeitet (einschließlich Lernmotivation, widersprüchliche Prioritäten, akademisches Selbstvertrauen, technologisches Selbstvertrauen, Bedingungen und Status der Lernenden, Lernstile, Lernverpflichtungen und -kompetenzen, Wissensmanagement und so weiter). Außerdemwerdenzahlr...
Dieses Buch ist das Ergebnis einer Studie, die im Umfeld der HCMC Open University in Vietnam durchgeführt wurde. Es konzentriert sich vor allem auf individuelle Faktoren, die Online-Englischlernende von einem größeren Erfolg abhalten. Ausgehend von diesem Buch werden verschiedeneBarrieren des Online-Trainings herausgearbeitet (einschließlich Lernmotivation, widersprüchliche Prioritäten, akademisches Selbstvertrauen, technologisches Selbstvertrauen, Bedingungen und Status der Lernenden, Lernstile, Lernverpflichtungen und -kompetenzen, Wissensmanagement und so weiter). Außerdemwerdenzahlreiche Wahrnehmungen von Lernenden im Online-Sprachtraining aus früheren Studien vorgestellt. Es wird auch erklärt, warum dieLernenden über ausreichende Kapazitäten, große Entschlossenheit und Autonomie verfügen müssen, wenn sie weitere Erfolge in ihrem Online-Lernprozess erzielen wollen. Schließlichzeigtdas Bucheinige Einschränkungen auf, auf die Online-Englischlernende stoßenund die sie von einem größeren Erfolg in Online-Lernkursen abhalten.
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