Ögretim Ilke ve Yöntemleri - Celenk, Süleyman
20,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
payback
10 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Yazarlar Süleyman Celenk, Azize Ummanel, Aytac Dilek, Tolga Erdogan, Caner Özdemir, Olga Pilli, Belgin Tanriverdi, Seval Eminoglu Kücüktepe , A.Dilsad Mirzaoglu, Gülsen Özcan, Ilker Kösterelioglu, Sener Sentürk, Altay Eren, Güler Duman, F. Sülen Sahin Kiralp , Özgür Batur, Seher Bayat, Kaya Yildiz, Sevilay Yildiz, Zeynep Demirtas, Duygu Gür Erdogan Ögretmenin en önemli görevi mesleki profesyonelliktir. ögretmenin mesleki profesyonelligi, ögretme gücüyle ölcülür. ögretmenin ögretme gücünün siradan Insanlarin ögretme gücünden farkli olmasi gerekir. Bütün bireyler bildiklerini karsisindakine…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Yazarlar Süleyman Celenk, Azize Ummanel, Aytac Dilek, Tolga Erdogan, Caner Özdemir, Olga Pilli, Belgin Tanriverdi, Seval Eminoglu Kücüktepe , A.Dilsad Mirzaoglu, Gülsen Özcan, Ilker Kösterelioglu, Sener Sentürk, Altay Eren, Güler Duman, F. Sülen Sahin Kiralp , Özgür Batur, Seher Bayat, Kaya Yildiz, Sevilay Yildiz, Zeynep Demirtas, Duygu Gür Erdogan Ögretmenin en önemli görevi mesleki profesyonelliktir. ögretmenin mesleki profesyonelligi, ögretme gücüyle ölcülür. ögretmenin ögretme gücünün siradan Insanlarin ögretme gücünden farkli olmasi gerekir. Bütün bireyler bildiklerini karsisindakine aktarabilir ancak profesyonel bir ögretmen bireye ihtiyaci olan bilgiyi, en kisa sürede ve en kalici yoldan aktarir. ögretmenin bunu yapabilmesi karsisindakinin ögrencinin iletisim kanallarinin acikligina, ögretmenin bu iletisim kanallarini kullanma yeterliligine baglidir. Bir ögretmenin, ögretim faaliyetlerini yerine getirebilmesi sadece alan bilgisine bagli degildir. Bu bilgileri en verimli sekilde ögrencilere aktarabilmesi icin profesyonel bir ögretmenin ögretebilmeyi ögrenmesi gerekir. Alaninda uzman farkli yazarlarca hazirlanan ögretim ilke ve Yöntemleri kitabi gerek ögretmen adaylarinin, gerekse ögretmenlerin ögretebilmeyi ögrenmesine katki saglamak amaciyla hazirlanmistir. Temel Kavramlar adli birinci bölümde, egitim ile ilgili kavramlar aciklanmis ikinci bölümde genel olarak program gelistirme sürecinden bahsedilmistir. ücüncü bölümde ögretim etkinliklerinin planlamasinin nasil yapilmasi gerektigi üzerinde durulurken, dördüncü bölümde ögrenme ögretme süreci aciklanmistir. ögrenme-ögretme Stratejileri bölümü olan besinci bölümde egitimciler tarafindan en cok kullanilan stratejilere yer verilirken altinci bölümde ögretim yöntem ve teknikleri ve uygulama örnekleri aciklanmistir. Kitabin yedinci bölümünde ülkemizde 2005 yili itibariyle uygulamaya konulan yapilandirmaci egitim anlayisi cagdas yaklasimlardan beyin temelli ögrenme, yaraticilik ve düsünme becerileri, problem cözme ve problem cözme terminolojisi yer alirken son bölümde Yüksek ögretim Kurumu kur tanimina uygun olarak ögretim hizmetinin niteligini arttirmaya yönelik olarak ögretmen sorumluluklari ve yeterlilikleri aciklanmistir.