V dannoj rabote predprinqta popytka wyqsnit', kakuü rol' ustnoe nasledie Kongo mozhet igrat' w izuchenii francuzskogo kak wtorogo i inostrannogo qzyka. Uprazhnenie po didaktizacii zagadki pri izuchenii ässe, po-widimomu, podtwerzhdaet gipotezu o tom, chto nawyki, priobretennye na mestnom qzyke, mogut byt' pereneseny na wtoroj qzyk, poskol'ku ässe - äto uprazhnenie na razmyshlenie, i zagadka otwechaet tomu zhe kriteriü.