Objetos de aprendizagem em NCL: LARIISA
Análise e desenvolvimento de ferramenta de autoria na construção de OA's em NCL: estudo de caso para o projeto LARIISA
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O NCL Lariisa dispensa o desenvolvedor de objetos de aprendizagem de conhecer a linguagem de programação NCL, necessária no desenvolvimento de uma aplicação com o Composer ou outra ferramenta de autoria (NCL Eclipse, por ex.). Trata-se, portanto, de uma ferramenta de autoria que permite ao desenvolvedor maior concentração nos aspectos cognitivos da aplicação e a criação de objetos de aprendizagem de forma mais rápida e didática. Assim, a inserção de um vídeo em uma aplicação, por exemplo, fica simplificada quando o domínio da ferramenta de autoria passa a ser do professor/co...
O NCL Lariisa dispensa o desenvolvedor de objetos de aprendizagem de conhecer a linguagem de programação NCL, necessária no desenvolvimento de uma aplicação com o Composer ou outra ferramenta de autoria (NCL Eclipse, por ex.). Trata-se, portanto, de uma ferramenta de autoria que permite ao desenvolvedor maior concentração nos aspectos cognitivos da aplicação e a criação de objetos de aprendizagem de forma mais rápida e didática. Assim, a inserção de um vídeo em uma aplicação, por exemplo, fica simplificada quando o domínio da ferramenta de autoria passa a ser do professor/conteudista e não da própria ferramenta ou de conhecimentos específicos de alguma linguagem de programação. Esta versão do NCL Lariisa contempla, portanto, a característica de TV Digital do LARIISA. Com esta ferramenta, o NCL Lariisa, busca-se a facilitação, com o uso das TIC's, na construção de objetos de aprendizagem ou criação através de um modelo prático. Espera-se que os processos de aprendizagem, principalmente o ensino, venha a se beneficiar desta ferramenta, pois os objetos de aprendizagem poderão ser utilizados tanto em aulas presenciais como, sobretudo, mais beneficamente, no ensino a distância.
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