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Nesta dissertação, propomos-nos a investigar o uso da WQ como ferramenta metodológica de aprendizagem no ensino de Língua Inglesa, em contexto de sala de aula. Nessa perspectiva, pensamos que tal proposta permite ao aluno adquirir conhecimentos por meio da pesquisa pela internet e também trocar experiências em grupos, por se tratar de uma metodologia acessível, mesmo para aqueles com poucos conhecimentos técnicos de desenvolvimento de aplicações para Web. Para alcançarmos os objetivos propostos, foram utilizados três instrumentos de pesquisa: questionário, entrevista e observação dos trabalhos dos alunos.