O processo de formação profissional para alunos com deficiência
Recursos para a direção metodológica do processo de treinamento do trabalho de alunos com deficiência
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Produto tecnológico derivado de processos de pesquisa que surge como uma necessidade de oferecer aos professores de Educação Especial ferramentas pedagógicas, metodológicas e didáticas para a gestão e organização do processo de formação profissional de crianças em idade escolar com deficiência intelectual, como pedra angular na formação e desenvolvimento dos conhecimentos, habilidades e valores do trabalho para alcançar autonomia e independência: qualidades indispensáveis para a inclusão social e laboral destas disciplinas.Os professores encontram no Guia, pela primeira vez,...
Produto tecnológico derivado de processos de pesquisa que surge como uma necessidade de oferecer aos professores de Educação Especial ferramentas pedagógicas, metodológicas e didáticas para a gestão e organização do processo de formação profissional de crianças em idade escolar com deficiência intelectual, como pedra angular na formação e desenvolvimento dos conhecimentos, habilidades e valores do trabalho para alcançar autonomia e independência: qualidades indispensáveis para a inclusão social e laboral destas disciplinas.Os professores encontram no Guia, pela primeira vez, orientação para a direção e desenvolvimento de algumas formas organizacionais do processo, o que reforça o seu caráter instrumental e prático. Sua utilização como suporte metodológico e didático tem sido possível não apenas em escolas especiais ou outras modalidades de atendimento educacional, mas também em escolas de Ensino Fundamental e de Artesanato que prestam atendimento a este tipo de criança em idade escolar, com opiniões muito favoráveis sobre seu valor agregado.
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