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O ano 2020 foi registrado como um "ano para esquecer", já que o aparecimento do vírus chamado COVID-19 causou uma série de dificuldades, problemas e circunstâncias adversas em muitos setores sociais, que começaram a se reorganizar, planejando recursos, projetos e soluções para esta "nova realidade". A educação não foi excepção, pois para evitar aglomerações e contágios em massa, foi criado um programa cuja principal característica era a distância, conhecida como a modalidade virtual. Os professores se conectaram com os alunos através do uso da internet e de ferramentas tecnológicas, mas foram os pais que se encarregaram do reforço, revisão, orientação e desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Neste livro, através de uma investigação qualitativa de um estudo de caso (mãe de família), o papel da família na educação virtual, as percepções dos temas educativos sobre a função da família, os processos de mediação da aprendizagem mais significativa e as implicações do acompanhamento familiar serão explorados em profundidade,