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Nas trocas entre o professor e a criança, as emoções aparecem como a alegria, tristeza, raiva, ressentimento, ciúme, baixa autoestima e sentimento de confiança ou desconfiança e podem afetar o comportamento diante dos outros, das atividades pedagógicas e das situações vividas. Essas respostas emocionais afetam diretamente o aprendizado do educando. Por isso, faz-se necessário a criação de um âmbito educacional de escuta sensível, sendo fundamental a intervenção do orientador educacional, cuja a função de mediar, auxiliar a construir relações, direcionar novas estratégias, traz possibilidades…mehr

Produktbeschreibung
Nas trocas entre o professor e a criança, as emoções aparecem como a alegria, tristeza, raiva, ressentimento, ciúme, baixa autoestima e sentimento de confiança ou desconfiança e podem afetar o comportamento diante dos outros, das atividades pedagógicas e das situações vividas. Essas respostas emocionais afetam diretamente o aprendizado do educando. Por isso, faz-se necessário a criação de um âmbito educacional de escuta sensível, sendo fundamental a intervenção do orientador educacional, cuja a função de mediar, auxiliar a construir relações, direcionar novas estratégias, traz possibilidades de construção de novos caminhos. Isso fará toda a diferença no relacionamento professor/aluno, aluno/orientador e orientador/professor. Assim, por meio de um levantamento bibliográfico, buscamos entender como acontece e como pode ser desenvolvida essa escuta sensível a partir da visão dos autores como Wallon, Barbier, Grinspun e Luck dentre outros. O orientador educacional está entrelaçado com o professor no âmbito educacional, os dois precisam estar interligados em uma escuta sensível, para poder orientar as crianças bem pequenas em todos os aspectos necessários em sua formação integral.
Autorenporträt
Professore di Educazione della prima infanzia - UFRJ, laureato in Pedagogia - ISERJ, laureato in Gestione educativa integrata - ISERJ, professore di comunicazione - 9CIFE presso UERJ, membro del team del corso complementare "Corpo, movimento e alfabetizzazione corporea" - UFRJ, formazione degli insegnanti - Saber Sistemas de Ensino.